新學期剛開始，孩子們的作業再次成為熱門話題。

9月6日，佛山家長群里瘋狂轉發一份“奇葩”作業，佛山某小學數學老師布置的四年級作業竟然是“數1億粒米”，這可讓家長和網友們都傻了眼。

網傳_四年級作業要數1億粒米？

“今晚數學作業有一項是數1億顆米粒，辛苦家長們督促孩子們完成。”佛山不少家長都在微博和微信上轉發多張家長群聊天截圖，稱這是佛山某小學數學老師布置的四年級數學作業.

發文人從這些截圖中看到，該老師發出上述數學作業后，有家長看到后不經思索回復收到，但仔細一想，有家長開始懵了。一位家長問_“老師，是怎樣數呢？”該老師回復稱_“一粒一粒地數。” 這個時候，很多家長還沒反應過來，家長紛紛提問_“數好之后，要帶去學校嗎？”“要拍照嗎？”該老師回復稱_“明天用食物袋裝好帶回學校，不用拍照。”

大約過了兩個小時，終于有家長意識到，1億粒米到底是什么概念。一位家長在家長群里發問_“總共要十二袋左右，怎么扛？”還有家長問_“這是腦筋急轉彎吧？”

網傳的截圖最后，該老師通知各位家長_“可能我估計錯了米的重量了，明天不用帶回學校了，家長讓孩子們數就可以了。”并補充道_“如果今天晚上沒有時間，完成不了，就放到周六日的時候再完成吧！”

熱議_從1數到1億要一年時間

這項“奇葩”作業很快引起了家長和網友熱議，反對和支持的網友各執一詞。

佛山家長霍小姐直言_“1億顆太多了，我不會幫孩子做，我孩子也不會這樣做。”一些較真的網友也提出了質疑，有網友表示_“按照一年365天，一天24小時，一小時3600秒，即一年共有365*24*3600_31536000（3千萬秒）。如果一個人每秒鐘數3個數，不吃不喝不睡，理論上從1數到1億需要一年時間。”還有網友推算“600粒米左右為50克，1億粒米_166666*600粒米_166666*50克_8333.3千克，若以10千克一袋米計算，起碼要833袋大米。別說扛回學校了，家里根本沒有這么多米呀。”

不過，佛山家長莫女士則有不一樣的看法_“這樣的作業其實可以幫助孩子開動腦筋，比如我會引導孩子，先讓她數100粒米或1000粒米，然后稱一下重量，按這個重量類推出1億粒米，讓她對1億有個直觀的認識就可以了。”網友“空心菜45330991”也表示_“我女兒布置的是數一千粒米，考驗孩子耐心和數數，老師課堂上問孩子，一千粒有多少？孩子們有的說一碗有的說一袋，他們數完自己就明白了。也培養了孩子耐心。”

有網友更是為這種方法點贊_“我到現在還不知道100個平方到底有多寬，10公里路到底有多遠，老師這個方法挺好的。”網友“P.T娉婷”由此還聯想到了教育方式的轉變，她認為_“這就是新時代教育方式，跟以前的完全不一樣，新手父母不能再用以前的思維去做作業了，同步增值，才能共贏。”

求證_初衷是估算而非真的去數

那么，這份網傳作業是否屬實？老師又為什么要布置呢？發文人輾轉聯系上布置作業的蘇老師，該老師解釋道_“前日剛學了第一單元《億的認識》，通常我會布置一些數學實踐作業，讓學生在活動中掌握知識，而不是死記硬背書本上的知識。”

該老師表示，她的初衷是讓孩子先數出100粒米，了解大概有多少，那么10個100就是1000，如此類推，估算和想象出1億粒米，感受1億是多大的數字，而不是真的去數1億米粒。

該老師告訴發文人，該班40多個同學中已有約10個同學完成了作業，孩子們還說玩得很開心，沒完成的同學也可以留在周六日完成。這些孩子是怎樣完成的呢？發文人了解到，這10個同學都采用了不同的估算方法，比如有的同學自己想出了用量杯量米，然后再去稱的方法，有的同學則先用家里的小碗或牙簽筒裝一些米，然后數出有多少粒，再進行估算。“通過這個作業，孩子們可以運用學過的舊知識去解決新問題，培養孩子的發散思維和綜合解決問題的能力。”

該老師表示，每次布置作業，她都會考慮到學生水平，確保作業是在孩子們可以完成的范圍內。蘇老師還告訴發文人，其實早在幾年前，其他學校也曾試過讓學生體驗類似的作業，并不算什么新鮮事。之所以這次造成比較大的反響，該老師認為，“可能我在家長群沒說明白，讓部分家長有誤會，孩子們在課堂上是能理解這份作業的意思。網傳的截圖沒有截完整，晚上10點多，我還在跟家長們溝通解釋。”