在最近的一次開學前的家長課上，老師講到一個事情，在孩子入學前一定要培養孩子們的規律作息，因為大多數的小學生對于時間觀念是非常模糊的，這也是我們經常性覺得孩子們做事拖拖拉拉的主要原因，并不是孩子們不想做好，也不是孩子們故意拖拉，其主要的原因是生理上的，因為大腦發育和經驗不足，孩子們對于時間的概念十分模糊。

這種模糊不是顯性的而是隱形的，且不易察覺。

比如我們問孩子們一小時等于多少分鐘，一分鐘等于多少秒，孩子們基本上都能答得出來，但是如果我們換一個問法，問孩子10分鐘能做多少題，能看多少動畫片，能跳多少下跳繩，能喝幾杯飲料，能下幾趟樓等具象問題，孩子們一般是答不上來的，也就是說孩子們對于多少時間能做多少事情是模糊的，穿衣服需要多久，吃飯多久，寫作業多久，1小時的娛樂時間能做什么的計劃也是相當模糊的，那么如何幫助孩子自主管理時間，便是個千古難題。

有的家長看到這個問題會第一時間反饋說買個鬧鐘啊，現實是鬧鐘買了之后響個不停，卻依然不起作用，為什么呢，因為鬧鐘主動和被動是有很大區別的，如果幫助孩子做好自己時間的主人呢，今天就給大家種草一個我得心應手的好寶貝。

時間官，把智能留給家長，把功能留給孩子

起初看到這句話的時候，確實也很納悶，是把什么智能留給家長，什么功能留給孩子呢，這之間又有什么差別呢？

其實，不難理解，時間官習慣鬧鐘的操作功能與傳統的鬧鐘不同，其主要的使用端口其實在app上，類似孩子們人手必備的電話手表一樣，家長可以在手機上設置好鬧鐘的相關程序，通過wifi遠程控制鬧鐘的功能，比如日常語音提醒、好習慣打卡、學習計時器、中英文聽寫、浪貝系統等多功能學習組件，可以幫助孩子管理自己的時間。

當然，市面上類似產品不少，但是大部分工具功能過于繁雜，尤其是娛樂性質太強，唱歌識字玩游戲等，這樣繁雜的功能設置的初心是好的，但是對于小學生來說，極容易造成孩子們分心，效果當然也往往適得其反。

而“時間官習慣鬧鐘”恰恰的功能設置簡潔而不簡單。

首先，是外觀上，簡潔、大氣、兼具科技與嚴謹，可謂是匠心科技；

其次，操作簡單，主要的功能主要是圍繞培養孩子習慣而匠心設計的，沒有一處多余。

這一條需要重點解釋下，作為寶媽，我最看重的便是這個小小的鬧鐘代替了媽媽嘮叨，省心省力。

如圖，日常的叫醒、叮囑、催促，基本上都由小鬧鐘替代了，免除了與孩子之間的口舌之戰，因為鬧鐘除了智能提醒的云日程鬧鐘、孩子理財觀念培養的浪貝銀行、全家總動員的家庭云協作外，還有遵循“承諾一致性原理”而搭建的科學系統習慣培養方法，使用時可以讓孩子們“簽署”一份《個人習慣契約》，鄭重朗讀自己要做出的承諾，從而讓孩子們自己說服自己遵守承諾，以保證孩子行動的高效，逐漸培養孩子們的好習慣，作業不拖拉，使用的時間長了，便是幫助媽媽管理孩子時間的最貼心小幫手。

最后，不夸張的說，對于成年人來說，掌握了時間便是掌握了財富密碼，而對于孩子們來說，掌握了時間，便是贏在了起跑線，玩的開心，學得不累。

相信有了這樣一款基于“自主管理小學生時間”而設計的高效時間管理工具，將會釋放家長們的焦慮，在“雙減”的輕松育兒的大環境下，省心省力地培養出自主學習的好孩子，寶媽們可以先入手一臺試試，各大平臺都在做入學季活動，不滿意可以7天無理由退款，大家可以點擊下方鏈接了解一下。#時間官#