11月14日，以“讓世界充滿AI”為主題得青少年大型人工智能教育項(xiàng)目——首屆長三角青少年人工智能奧林匹克挑戰(zhàn)賽（下文簡稱“AI奧林匹克”）總決賽暨頒獎(jiǎng)會(huì)在上海市第五中學(xué)舉行。

“AI奧林匹克”是一項(xiàng)以“培養(yǎng)具有人工智能思維、培育具備科學(xué)家潛質(zhì)得青少年群體”為宗旨，以“創(chuàng)造、實(shí)踐、快樂、分享”為理念得青少年大型人工智能教育項(xiàng)目。

創(chuàng)建長三角人工智能教育良好生態(tài)

首屆“AI奧林匹克”共有來自長三角地區(qū)三省一市共9個(gè)城市得千余所中小學(xué)校參與。截至11月初，參與人次超50萬人次，參賽隊(duì)伍超千支；5場線上收看得觀眾共計(jì)45萬人次；“AI奧林匹克”活動(dòng)平臺及人工智能賦能教育資源平臺總訪問量超100萬人次。

“AI奧林匹克”挑戰(zhàn)賽圍繞“讓世界充滿AI”得主題，通過主賽道、嘉年華兩大板塊，挑戰(zhàn)賽自己、人工智能賦能教育兩大線上平臺，6場在線，九大主題展示區(qū)，開展持續(xù)5個(gè)月得人工智能教育活動(dòng)。其中，主賽道通過算法擂臺和無人駕駛兩大賽道，以高規(guī)格、高質(zhì)量、高難度得挑戰(zhàn)賽促進(jìn)人工智能領(lǐng)域青少年后備人才得培養(yǎng)。嘉年華得內(nèi)容則更加豐富多彩，包括間、新視界、社團(tuán)秀、云學(xué)堂、實(shí)驗(yàn)室、展示會(huì)、虛擬冰壺、大挑戰(zhàn)、創(chuàng)想飛行九大主題展示區(qū)，圍繞“體驗(yàn)AI”、“挑戰(zhàn)AI”、“創(chuàng)想AI”三大維度為更多向往人工智能得青少年提供了一個(gè)了解、學(xué)習(xí)、應(yīng)用人工智能技術(shù)得機(jī)會(huì)。挑戰(zhàn)賽期間還舉辦了上海市首屆中小學(xué)校長無人機(jī)穿越賽暨首期無人機(jī)培訓(xùn)班，旨在鼓勵(lì)師生共同投身于人工智能領(lǐng)域得學(xué)習(xí)。

上海市教委、上海市科創(chuàng)委、頂科上海中心、人工智能行業(yè)協(xié)會(huì)、上海市人工智能教育共同體多方協(xié)同，以上海為中心，輻射長三角，通過優(yōu)質(zhì)資源共享和協(xié)同行動(dòng)，逐步建立起信息共享、資源合作得服務(wù)機(jī)制，創(chuàng)建普及與提高并重得人工智能教育良好生態(tài)，推動(dòng)青少年人工智能教育得長三角一體化發(fā)展。

展示青少年人工智能創(chuàng)意和夢想

當(dāng)天得主賽道現(xiàn)場對決和嘉年華展示了AI+藝術(shù)、AI+體育、AI+德育、AI+文化得魅力。

AI+藝術(shù)：算法擂臺聚焦人工智能蕞核心得技術(shù)領(lǐng)域——算法，參賽團(tuán)隊(duì)利用深度學(xué)習(xí)平臺，開展算法設(shè)計(jì)，根據(jù)主辦方事先提供得舞蹈視頻，通過虛擬人物制作、骨骼動(dòng)作抓取、語音識別等完成一個(gè)人工智能虛擬人物“Ni”，開啟我和“Ni”互動(dòng)新時(shí)代，帶來一場獨(dú)特得“秀”，展示了科技+藝術(shù)得魅力。無人駕駛團(tuán)隊(duì)則通過開展軟硬件協(xié)同得無人駕駛“祝融號火星探險(xiǎn)車”設(shè)計(jì)和制作，多機(jī)協(xié)同，現(xiàn)場完成自動(dòng)駕駛、對地通信天線激活、火星地質(zhì)標(biāo)本取樣等任務(wù)，為人類蕞終“火星移民”計(jì)劃打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，展示人類對宇宙得無盡探索。

為迎接2022年冬奧會(huì)，本次挑戰(zhàn)賽特設(shè)了虛擬冰壺競技項(xiàng)目，同學(xué)們不但要學(xué)習(xí)冰壺項(xiàng)目規(guī)則，還要綜合運(yùn)用人工智能+競技策略+物理+數(shù)學(xué)+智能編程等關(guān)鍵技術(shù)開展對抗競技，來自上海市第五中學(xué)、進(jìn)才中學(xué)北校得同學(xué)們分享了他們得體會(huì)，展示了AI+體育競技得融合魅力。

《基于人體姿態(tài)識別和機(jī)器學(xué)習(xí)得武術(shù)教學(xué)及評價(jià)系統(tǒng)》項(xiàng)目展示

人工智能與人類誰更“智能”？上海市南洋模范中學(xué)李露菲和復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)吳可遇同學(xué)展示了她們源于個(gè)人興趣，設(shè)計(jì)并完成得《基于人體姿態(tài)識別和機(jī)器學(xué)習(xí)得武術(shù)教學(xué)及評價(jià)系統(tǒng)》項(xiàng)目，希望讓更多青少年了解華夏傳統(tǒng)得武術(shù)文化，并通過自己得努力，讓更多人了解華夏文化。浙江省溫嶺中學(xué)得黃浦城、王秉旸、林尹航同學(xué)展示得《基于OpenCV-雙光成像洪澇搜救二位一體無人機(jī)》項(xiàng)目，著眼于近期多發(fā)得洪澇災(zāi)害，設(shè)計(jì)了集巡航、搜尋、施救一體得無人機(jī)，顯著提升救災(zāi)效率。這些項(xiàng)目體現(xiàn)了新一代AI少年得家國情懷和社會(huì)責(zé)任。

嘉年華學(xué)生創(chuàng)新AI社團(tuán)展示

AI+文化。活動(dòng)當(dāng)天還舉行了學(xué)生AI創(chuàng)新社團(tuán)和高新企事業(yè)單位得現(xiàn)場展示。AI創(chuàng)新社團(tuán)服務(wù)“雙減”政策，以學(xué)生社團(tuán)為載體，開展多元得創(chuàng)新活動(dòng)，為校園文化注入了新得科技活力，已成為青少年人工智能愛好者合作學(xué)習(xí)、探究和創(chuàng)新得重要平臺。上海市朱家角中學(xué)無人機(jī)社團(tuán)社長談智杰介紹，他們社團(tuán)得創(chuàng)新點(diǎn)在于科技與文化相結(jié)合，現(xiàn)代與復(fù)古相融合。他們將內(nèi)心所想融入到編程中，借助技術(shù)來刻畫心中意境、心中情感。如作品“AI創(chuàng)想飛行”得靈感來自走在校園里，看到樹葉飄落得場景，聯(lián)想到詩人杜甫《登高》中得詩句所表達(dá)得意境和場景，用無人機(jī)模擬落葉，刻畫“無邊落木蕭蕭下”得情景，希望同學(xué)們在沉浸于網(wǎng)絡(luò)之時(shí)，不忘抬頭望望眼前這片落葉，或許能勾起你許久未起得親近自然之情。

當(dāng)天，上海儀電人工智能創(chuàng)新院有限公司、阿里云計(jì)算有限公司、上海商湯智能科技有限公司、華夏電信股份有限公司上海分公司、上海師范大學(xué)天華學(xué)院人工智能學(xué)院5家單位加入上海人工智能教育共同體，成為第三批共同體成員單位。

欄目主編：徐瑞哲 文字感謝：龔潔蕓

：龔潔蕓