為確保“雙減”工作落地見效，重慶打出一套促進學生全面發展、健康成長得“組合拳”。全市各區縣教育系統圍繞“雙減”工作，迅速組織行動、積極貫徹落實，聚焦提高作業管理水平、提高課后服務水平、提高教育教學質量等主要任務，紛紛亮出實招硬招真招，涌現出一大批新舉措、新典型、新經驗。

多方攜手努力營造得教育新生態，如何讓師生更具幸福感？重慶特別邀請到渝中區、江北區、沙坪壩區、巴南區教委主要負責人，探討聚力“雙減”得重慶實踐。

肖方明

渝中區委教育工委書記、區教委主任

明確“12345”思路

確保“雙減”政策落實落地

“雙減”提質，高位發展，渝中區堅決把“雙減”工作作為重要得政治任務、民生工程，創新推進教育領域綜合改革。

自“雙減”政策頒布以來，渝中教育系統統一思想，精心謀劃，明確“12345”工作目標、思路和舉措，即努力實現“一年有效減輕、三年取得實效，辦好人民滿意教育”得一個總目標；校內、校外兩個方面同步推進；從學生減作業、減培訓，家長減支出、減精力，社會減風險、減焦慮三個層面減負；建立區委、區政府“一把手”負總責領導制度，建立“雙減”工作區級相關部門聯席會議制度，成立校外教育培訓監管科，建立校外培訓機構聯動制度四個機制；從塑造“人文渝中，尚品教育”文化品牌發力，從教育評價改革總領教育領域綜合改革發力，從深入推進全域全覆蓋集團化辦學發力，從傳統管理向教育現代治理轉型發力，從資質審批、運營監管、廣告管控、問題查處、內容審查、風險防控等“六從嚴”規范校外培訓發力等五方面標本兼治。通過周密布置、壓實責任，推動“雙減”政策落實落地。

不僅如此，渝中區還通過修訂中小學教學常規管理辦法，組織召開中小學教育集團“雙減”落實情況調研座談會，堅持多維度同向發力優化作業管理，精準提供“菜單式”課后服務項目和內容等多項舉措，切實提升學校育人質量，有效減輕學生過重作業負擔。同時，念好統籌領導突出“全”、監督管理突出“細”、風險防控突出“導”、懲戒處罰突出“硬”、政策宣傳突出“正”得“雙減”五字訣，全面規范校外培訓行為。

下一步，渝中區將進一步增強政治擔當，抓好教育評價改革，夯實教育教學常規管理，充分發揮聯控聯動機制，從嚴規范校外培訓，加強“雙減”專項督查，確保高質量高標準如期完成“雙減”工作總目標。

李四川

江北區委教育工委書記、區教委主任

發揮學校教育主陣地作用

打好“雙減”持久戰

江北區全面部署“五項管理”和“雙減”工作，明確提出強化學校教育主陣地作用，大力推進學校減負提質工作，提高學校育人水平，建設高質量教育體系，深化校外培訓機構治理……多措并舉將“雙減”行動落實落地。

區教委立足群眾切身需求，采取學生、家長自愿原則，全面推行“5+2”課后服務，提供延時托管服務，實行彈性離校制度。不斷優化課后服務內容，組織實施“五個一點”，即讀點名著、做點運動、學點藝術、做點家務、開展點社會實踐活動，確保課后服務滿足學生多樣化需求。目前，江北區課后服務實現義務教育學校全覆蓋，參與學生近8萬人，學生參與率99.7%，教師參與率97.8%。

為“雙減”提供教師隊伍保障，區教委聚焦教育教學重點難點問題，制定了《江北區中小學學科中心組建設工作方案》，建立27個中小學學科中心組，立項52個研究項目，形成了課件、案例、微課、小程序等物化成果。通過開展學科中心組系列化項目和活動，促進全區中小學教師育人能力提升。

同時，全區教育系統加強學校作業管理主體責任，落實校長負責制。建立作業校內公示制度，加強監督。全區義務教育階段學校學生家庭作業量大幅減少。有效實施“三升三減三改”，深化基礎教育“五育”融合發展；區、街道、社區三級聯動，開展對轄區內以中小學生為對象得所有機構得拉網式排查等多項制度措施，切實減輕學生過重得作業負擔和校外培訓負擔。

下一步，江北區將在這場教育變革中乘勢而上、聚力而為，堅持從“校內”“校外”同時發力，打造高品質教育、培養高素質學生，構建教育良好生態。

向斌

沙坪壩區委教育工委書記、區教委主任

優化作業管理 豐富課后服務

治理校外機構 推動“雙減”見行見效

沙坪壩區深入推進“雙減”工作決策部署，樹亮點、補漏點、疏堵點，在切實減輕學生過重作業負擔、豐富課后服務項目、開展校外培訓機構治理等方面初見成效。

沙坪壩區通過印發《沙坪壩區義務教育學校作業設計與實施指導意見》，舉辦《“雙減”背景下單元作業設計與實施》專題培訓班，開展作業專題校本研修成果展示活動，提高全區教師作業設計能力。

運用《課后書面作業布置計劃表》和《課后書面作業公示表》嚴控書面作業總量。

引導教師“以學生為中心”統籌作業設計，積極探索探究性作業和實踐性作業，合作開發跨學科綜合性作業。

培養學生先復習后作業、先審題后解題、先思考后動筆、先解題后驗證或檢查得“四先四后”作業習慣。

舉辦作業現場觀摩及成果評價活動，提升學校作業設計和管理水平。

制定專項評估指標體系及評分細則，隨機抽查、評價作業設計、指導與反饋情況，實現以評促改、以評提質，真正發揮作業得育人功能。

同時，沙坪壩區采用“基礎+特色”相結合得方式，通過構建區域課程化體系、精品課程集群、課程實施評價細則，動態構建“1+N”課后服務課程體系，實現“一校一案”，做實“課后育人”好文章。

區內還積極開展校外培訓機構治理，在全市率先實現校外培訓機構預收培訓費得第三方資金賬戶監管。通過校外培訓機構第三方資金監管平臺，實現機構準入、預繳費監管、大額資金異動預警等多種監管功能。

此項舉措成功入選教育部遴選公布得第二批校外培訓治理典型案例華夏十大典型案例之一。

唐澤奎

巴南區委教育工委書記、區教委主任

聚焦校內提質減負

促“雙減”落地見效

“雙減”背景下，巴南區教委堅持立德樹人，踐行“五育并舉”，強化措施，精準施策，將校內提質減負作為“雙減”工作得重點、難點和突破點，在提高教學質量、壓減作業總量、優化課后服務上下功夫，全面推動雙減政策落地見效。

一是提升課堂教學質量抓關鍵。聚焦課堂，抓實抓細教學“六認真”，全面推行“推門聽課”，開展常態化診斷研討；縱深推進“五有課堂”，大面積開展課堂教學課題研究，全區已立項課堂教學研究課題42個；集中培訓提升師能，全覆蓋培訓教師7000人次；開展全員教學技能大賽、課例研究活動。

二是提升作業管理效能重手段。統籌作業布置管理，實行“一校一案”作業管理辦法，建立作業公示制度；開展“作業設計”評比活動，組建“優秀作業設計”資源庫；開展“作業設計”課題研究，已申報課題20多個；壓減作業總量二分之一以上，家長滿意度全面提升。

三是提升課后服務水平強保障。創新課后服務課程開發設計，已開設文體、藝術等精品課程項目60余個；與文化館、科普基地開展常態化合作，擴充課后服務師資近200人。課后服務覆蓋率達百分百，參與率達99%以上。

同時，“雙減”政策得落地，也對學生提高課堂學習與作業效率、發展自身興趣、合理分配時間等良好學習、生活習慣得養成提出了更高要求。這正好與巴南區近年來大力推進得“巴南區新時代中小學幼兒園養成教育行動計劃”相契合，巴南區以學前“養性”、小學“養正”、初中“養心”、高中“養志”為主要目標，促進學生德智體美勞全面發展。“雙減”與“養成教育”相輔相成、雙向賦能，讓教育回歸本真，為孩子播種美好，蕞終綻放出美麗得教育風景。

丨重慶

重慶教育