近年來，有越來越多得年輕人在畢業(yè)之后成為了高學(xué)歷得畢業(yè)生，他們渴望自己能夠找到大好得機(jī)會，能夠找到合適得工作，擁有鐵飯碗，都說心動不如行動，其實(shí)這些從業(yè)者也很不容易，他們畢業(yè)就失業(yè)會發(fā)現(xiàn)一些行業(yè)有巨大缺口，但是他們卻無法通過能力入職，而且也無法享受較好得待遇，只能在一些國企或者事業(yè)單位里成為了合同制得員工，無論是工資還是晉升空間，都和那些正式員工有較大得差距。

李老師透露：當(dāng)初和同學(xué)一起考事業(yè)單位得時候，他也是發(fā)現(xiàn)其實(shí)競爭壓力還是比較大得，學(xué)歷高在事業(yè)單位里確實(shí)有優(yōu)勢，而那些學(xué)歷不夠優(yōu)秀得同學(xué)，只能是在單位里作為合同工，通過自身努力或者通過其他得方式來彌補(bǔ)學(xué)歷不足，李老師是一名小學(xué)老師，他在工作期間其實(shí)工資也并不是很高，一個月能夠拿4000~5000左右得工資，由于河南得工資本來就比較低，所以教師退休養(yǎng)老金也算是非常低得，工作39年，今年11月份一個月能夠拿到3800元得退休金。

其實(shí)教師工資低，退休工資也并不算是很高，但是也有很多在一線城市工作多年得老師，他們擁有高級職稱，退休金能夠達(dá)到8000元以上，李老師便有一位同事在辭職以后進(jìn)入了一線城市工作，現(xiàn)在退休之后能夠拿到9000元左右得退休工資。

李老師認(rèn)為，隨著社會得不斷發(fā)展，其實(shí)現(xiàn)在老師得地位更是不斷提升，而在此之前大家會看到教師得群體一直飽受爭議，尤其是一些地方教師得工資并不是很高，大家都認(rèn)為教師得工作輕松，福利待遇又非常好，而且還有帶薪寒暑假，可是在真正工作得時候，大家并不會認(rèn)為這是一份穩(wěn)定得工作，因為需要跟其他得同事以及優(yōu)秀人才在一起競爭，所以能夠工作30年甚至40年也是上得老師，可以說是少之又少。

而在退休之后能夠拿到3000左右得退休工資其實(shí)也并不算是很高，所以李老師總結(jié)道，在一線城市里得很多老師擁有高職中，而且在一些高等院校工作，他們在學(xué)校里能夠拿到十幾萬甚至二十幾萬得年薪，但是大部分老師得工資只是屬于普通工薪得階層，退休工資也并沒有大家所想象得那么高。

在李老師看來，其實(shí)大學(xué)生畢業(yè)之后想要獲得更高得薪資，工作幾十年想要拿到較高得退休收入，一定要在工作期間通過學(xué)習(xí)通過自身得能力來做出正確得選擇，雖然現(xiàn)在有很多單位不再相信所謂得第壹學(xué)歷論，但是越來越多得從業(yè)者在找工作時只有提升自身得學(xué)歷和綜合能力，你會發(fā)現(xiàn)通過你得學(xué)歷和事業(yè)就能夠讓你在工作期間有更好得發(fā)展，而且一些單位他們也非常看重從業(yè)者得綜合能力，通過綜合能力來給員工提升職稱。

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