江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“雙創(chuàng)”）教育改革方面深入探索、大膽創(chuàng)新，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)社會(huì)需求為導(dǎo)向、以學(xué)生成才為中心、以立德樹(shù)人為根本，將雙創(chuàng)與知識(shí)探究、能力提升、素質(zhì)培養(yǎng)、人格養(yǎng)成相結(jié)合，緊密?chē)@雙創(chuàng)教育教學(xué)目標(biāo)，形成具有旅商特色得，以雙創(chuàng)文化、雙創(chuàng)社團(tuán)發(fā)動(dòng)，雙創(chuàng)教師、雙創(chuàng)課程驅(qū)動(dòng)，雙創(chuàng)大賽、雙創(chuàng)平臺(tái)推動(dòng)得“六軸聯(lián)動(dòng)”雙創(chuàng)人才培養(yǎng)新路徑。學(xué)校共有21000多名學(xué)生受益，為全省輸送大批適應(yīng)型雙創(chuàng)人才。兩千余人參與自主創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，成功孵化100多個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，增加就業(yè)崗位4260個(gè)，自主創(chuàng)業(yè)率超3%，部分可以自主創(chuàng)業(yè)率超China平均水平8倍。

雙創(chuàng)文化、雙創(chuàng)社團(tuán)發(fā)動(dòng)，激活雙創(chuàng)意識(shí)

整合校內(nèi)資源，將雙創(chuàng)文化列入校園文化、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，實(shí)施雙創(chuàng)教育全覆蓋。學(xué)校聯(lián)合政府、行業(yè)和企業(yè)舉辦創(chuàng)業(yè)講座、大賽、分享會(huì)、路演會(huì)、公開(kāi)課等豐富多彩得活動(dòng)。鼓勵(lì)支持雙創(chuàng)類(lèi)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，傳播雙創(chuàng)理念、厚植雙創(chuàng)文化。開(kāi)展專(zhuān)題培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)講座、頭腦風(fēng)暴、“一對(duì)一”師友計(jì)劃等活動(dòng)，提供信息共享、合作交流平臺(tái)，提升學(xué)生創(chuàng)新思維和雙創(chuàng)素養(yǎng)。學(xué)校形成了“院院有品牌、班班有活動(dòng)”得濃厚氛圍，建立創(chuàng)學(xué)聯(lián)盟會(huì)、創(chuàng)新方法社團(tuán)等十個(gè)雙創(chuàng)類(lèi)社團(tuán)，近4萬(wàn)人次參加雙創(chuàng)類(lèi)大賽。

雙創(chuàng)教師、雙創(chuàng)課程驅(qū)動(dòng)，增強(qiáng)雙創(chuàng)能力

打造可以化強(qiáng)、素質(zhì)高得雙創(chuàng)教師隊(duì)伍，健全完善雙創(chuàng)課程體系。學(xué)校多措并舉加強(qiáng)雙創(chuàng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加大“雙師型”教師培養(yǎng)力度。在優(yōu)化雙創(chuàng)課程體系方面，不斷豐富雙創(chuàng)課程資源，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐教學(xué)有機(jī)結(jié)合，深化可以與雙創(chuàng)教育有機(jī)融合，提高雙創(chuàng)教育得針對(duì)性和適應(yīng)性。

學(xué)校培養(yǎng)“雙師型”教師358人、引進(jìn)校外創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師72人、培養(yǎng)校內(nèi)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師104人、創(chuàng)學(xué)導(dǎo)師47人，打造了一支以“專(zhuān)任教師、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、技能大師”為核心得雙創(chuàng)師資隊(duì)伍。引進(jìn)China人社部SYB和網(wǎng)創(chuàng)培訓(xùn)項(xiàng)目?jī)砷T(mén)標(biāo)準(zhǔn)課程，出版雙創(chuàng)教材7本，開(kāi)發(fā)課程項(xiàng)目30個(gè)，已建成級(jí)別高一點(diǎn)和省級(jí)精品、優(yōu)質(zhì)課程30門(mén)，教育部和省教育廳獲獎(jiǎng)微課14門(mén)，省級(jí)精品在線開(kāi)放課程15門(mén)，省級(jí)高等職業(yè)教育可以教學(xué)資源建設(shè)項(xiàng)目6個(gè)。

雙創(chuàng)大賽、雙創(chuàng)平臺(tái)推動(dòng)，力促雙創(chuàng)實(shí)踐

學(xué)校積極組織開(kāi)展各級(jí)各類(lèi)雙創(chuàng)大賽，搭建雙創(chuàng)平臺(tái)，提升學(xué)生雙創(chuàng)實(shí)踐實(shí)戰(zhàn)能力。學(xué)校始終高度重視和支持雙創(chuàng)大賽，樹(shù)立打造特色雙創(chuàng)競(jìng)賽品牌意識(shí)，聚焦區(qū)域產(chǎn)業(yè)行業(yè)需求，結(jié)合學(xué)校特色實(shí)現(xiàn)“一校一品”。加大政策、師資和資金等方面得支持，創(chuàng)建優(yōu)良雙創(chuàng)大賽環(huán)境。成立大賽宣講團(tuán)，舉辦雙創(chuàng)大賽“特訓(xùn)營(yíng)”，為參賽項(xiàng)目提供可以及指導(dǎo)服務(wù)等。搭建孵化載體、眾創(chuàng)空間等雙創(chuàng)平臺(tái)，組建創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師隊(duì)伍、運(yùn)營(yíng)管理團(tuán)隊(duì)等，帶領(lǐng)、組織、助推學(xué)生雙創(chuàng)實(shí)踐，助力學(xué)生實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。

學(xué)校積極組織學(xué)生參加各類(lèi)雙創(chuàng)大賽，先后榮獲級(jí)別高一點(diǎn)獎(jiǎng)項(xiàng)60余項(xiàng)、省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)330余項(xiàng)，綜合成績(jī)?cè)谌「呗氃盒Ｃ星懊W(xué)校新建總面積達(dá)10005平方米得大樓作為雙創(chuàng)基地，獲評(píng)江西省雙創(chuàng)示范基地，配有國(guó)創(chuàng)導(dǎo)師工作站、孵化器功能綜合服務(wù)平臺(tái)，滿(mǎn)足51個(gè)可以得學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐需要，成功入駐134個(gè)項(xiàng)目或團(tuán)隊(duì)，498人參與雙創(chuàng)實(shí)踐。

江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院“六軸聯(lián)動(dòng)”雙創(chuàng)人才培養(yǎng)路徑在教學(xué)實(shí)踐中得到了檢驗(yàn)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育思想觀念，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識(shí)，有效增強(qiáng)雙創(chuàng)人才適應(yīng)性，在雙創(chuàng)教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段等方面作出了創(chuàng)新性貢獻(xiàn)。

（：吳小平）

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