中國青年網北京12月24日電(記者 李華錫 實習生 張宇)高爾基曾說，書籍是人類進步的階梯。那么，大學生每天花多長時間用于閱讀？最喜歡讀什么類型的書？中國青年網校園通訊社圍繞大學生讀書話題，對全國864名大學生進行問卷調查，結果顯示：近五成學生每天讀書不足半小時，超四成學生每月讀書不足一本，小說、名著、傳記最受學生歡迎，近六成學生對自己讀書的情況不滿意。

大學生每天平均讀書時間比例。中國青年網記者 李華錫 制圖

近五成每天讀書不足半小時，超四成每月讀書不足一本

“我挺喜歡讀書的，但每天上完課之后還要參加各類社團活動，回到宿舍就已經晚上了，只能臨睡前花個十幾分鐘把喜歡看的書翻閱一下。”河北科技師范學院學生高帥告訴記者，自己在社團中擔任負責人，課余時間都用來開會、寫策劃、排練節目等，分給讀書的時間也逐步變少。

和高帥一樣讀書時間較少的大學生不在少數，根據中國青年網記者調查顯示，46.3%的受訪學生平均每天讀書時間不足30分鐘，每天花費30分鐘到1個小時、1個小時以上時間讀書的學生分別占33.91%、19.79%。在讀書數量上，44.91%的受訪學生平均每月讀書不到一本，另有43.17%和11.92%的學生分別平均每月讀書1-3本和3本以上。

“每周最少都會讀一本書，如果有些書的內容比較晦澀，就會再讀一遍。”對于河北大學歷史專業學生趙世介來說，讀書在大學不僅是主業，讀的數量也越來越多。他表示，自己所學的歷史專業是一門需要大量文化基礎的學科，不斷地閱讀才能學習到更多的內容，“讀的書越來越多，也更加感嘆中華文化的悠久，真是古人誠不欺我也！”

大學生每月平均讀書數量比例。中國青年網記者 李華錫 制圖

小說、名著、傳記受歡迎

在本次調查中，82.64%的受訪學生表示自己喜歡讀書。那么，大學生對什么類型的書最感興趣呢？調查顯示，通俗小說類最受歡迎，占受訪學生的61.46%，其次選擇文學名著類和人物傳記類，分別為55.67%和36.57%。

東北大學學生李陽是一名狂熱的科幻小說迷，他最喜歡的作家是劉慈欣。他告訴記者，自己的理想就是成為一名像劉慈欣老師那樣的作家，長時間的閱讀積累就是為了創作而做準備，“動筆之后才發現寫書和看書有很大的不同，之后會再繼續多讀書，向優秀的作家學習！”

“俗話說‘以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失’，可以了解歷史中偉人的重大決策和事件。”這就是江南大學學生馬博喜歡讀歷史人物傳記的原因，相比于虛構的小說、故事，真實的人和事讓他覺得自己所讀的書，就是在描述自己身邊活生生的例子。

大學生喜歡書籍類型比例。中國青年網記者 李華錫 制圖

近六成對自己讀書情況不滿意

在此次調查中，蘭州大學學生王一博面對自己讀書情況滿意度時，選擇了“十分不滿意”。他認為，雖然自己讀的書也并不少，但總是不能像身邊的人一樣對名人名言張口即來，關于書里的內容也總是很難發表出自己的見解，“覺得自己讀得還是太淺了，讀完就扔到一邊，沒有記錄也沒有思考。”

調查顯示，有44.1%的受訪學生對自己讀書情況不太滿意，36.69%的受訪學生基本滿意，認為非常不滿意和非常滿意的分別為13.19%和6.02%。

“讀得太片面，專業之外的書閱讀還不夠。”這是華南農業大學學生王紅對自己讀書情況的評價。她讀的書基本都是學術性書籍，主要為了滿足課程學習的需要。她告訴記者，自己每次去圖書館總是直奔需要類型的書架，對其他類型的書一直沒有很深的了解，前段時間偶然看到舍友借閱的漫畫，發現其他類型的書也十分有趣。

大學生讀書情況滿意度比例。中國青年網記者 李華錫 制圖

高校教師建議：避免急功近利、盲目從眾，讀書要有選擇

武漢輕工大學土木工程與建筑學院團委書記徐偉琦認為，大學生讀書應該當成一種知識的積累，而并非急功近利、盲目從眾的形式，良好的閱讀效果是要經歷長遠發展慢慢體現的。他建議，大學生在閱讀時，要帶著問題去學，學習過程還要帶著審視的眼光，具有挑戰權威的勇氣，在閱讀中解決自己的困惑從而提高自己的閱讀能力。

華北理工大學團委老師劉瀟瀟認為，大學生讀書要學會選書，選書要把握好“兩個懂得”，一是要懂得選類型，二是要懂得選書目。選書要明確自己的目標，為了汲取知識、學習技能還是情感疏導，根據自己不同的需求選擇不同類型的書；定好類型后，通過看標題、看目錄、看作者、看書評等方式，了解比較究竟要看哪一本或哪幾本書。(應受訪者要求，除教師外，文中受訪者均為化名)