毫無疑問，所謂幼小銜接，重點應該接“習慣養成”。

很多人對幼小銜接的理解有一個誤區。

認為幼小銜接就是去上課，把一年級的內容（包括拼音、20以內加減法等）提前上了，然后去了一年級，知識等各種就順理成章銜接上了。

其實這是一種誤解。

因為幼小銜接，最重要的不是銜接知識。

而是能力。

這種能力包括專注力、視/知聽覺能力、孩子寫字握筆的能力、包括孩子的行為習慣等都包含在這些學習能力里。

專注力最容易理解，就是孩子上課要能夠坐得住、能夠注意聽講。管好自己、做到自律。這是最基本的能力。也是小學一年級老師經常掛在嘴邊的要求。

視知覺是指：孩子的閱讀、書寫、觀察與掌握漢字等等和視覺有關的能力。

聽知覺能力：簡單說其實就是孩子聽講的能力。這里面首先會要求孩子能坐的住，做的住才有機會認真聽。其次還包括能夠接受和辨別各種聲音的能力（聽覺辨別力）、聽完一個故事能后復述下來（聽覺記憶力）、辨別聲音以及了解說話的意思（聽覺理解力）、聽懂別人說什么并作出較為復雜而有意義的語言反應的能力（聽覺結合力）

握筆能力：這個能力家長千萬不要小看，握筆姿勢不正確絕對會影響寫字速度和質量。我家皮猴到現在二年級握筆依然存在問題，而班里至少有一半的同學握筆都不算標準。我自己也因小時候錯誤的握筆習慣導致右手中指的關節骨頭處至今仍有很明顯的凹印，而且還磨出了繭。

而關于握筆的方法，我以前曾經看大J分享過“OK”握筆法，很有效。感興趣的可以去搜。而早前我們去一家學校聽宣講課的時候，輔導員老師也貢獻了妙招：“握筆器”。

初學寫字的孩子，有個握筆器做輔助還是必要的。因為普通鉛筆桿又細又滑，很不方便孩子的小手抓握。選擇一款合適的握筆器，可以幫助孩子保持良好的書寫習慣。記得，筆桿和桌面基本保持60度就可以。

除了在鉛筆上加裝握筆器，還可以選擇時下流行的“胖胖鉛”。很多小朋友寫字都有食指和拇指貼的很近，甚至把拇指壓在食指上的情況。但按照正確的握筆姿勢，兩個指尖是要保持一點距離的。寫字握筆不正確，發力點不對，寫出來的字就不好看，速度還會跟不上。

用普通的細鉛筆，孩子很難改掉這個習慣。胖胖鉛的設計相當于硬性的幫孩子去病了根兒。用的時候只要把手指放在三個凹槽的位置，不管方向怎么換，只要握住了，姿勢都是正確的。

行為習慣：包括孩子自己刷牙、洗臉、收拾自己的物品、獨立吃飯、做事不拖拉、還有一項很重要，就是自己能擦屁屁。

而上面說的這些能力，都是孩子到了小學一年級必備的，所以叫幼小銜接。

以上的能力都強了，孩子在各個方面都會有突出的表現。不論是上課回答問題的積極程度、思維活躍程度，或是動手能力、獲取新知識的能力等等，都會走在前面。