最重要得一點(diǎn)，就是不要讓孩子得學(xué)習(xí)掉鏈子。什么意思呢？就是在小學(xué)階段，孩子得語(yǔ)文和數(shù)學(xué)成績(jī)不能低于85分，最差不能低于80分。低于這個(gè)分?jǐn)?shù)，說(shuō)明孩子小學(xué)階段打基礎(chǔ)不過(guò)關(guān)（語(yǔ)文得基本閱讀和書寫能力訓(xùn)練不過(guò)關(guān)，數(shù)學(xué)得基本計(jì)算能力訓(xùn)練不過(guò)關(guān)），會(huì)嚴(yán)重影響初高中得學(xué)習(xí)成績(jī)，而且追上來(lái)得難度很高。

那么，家長(zhǎng)怎么做，才能讓小學(xué)階段孩子得學(xué)習(xí)不掉鏈子呢？做兩件事：

一是每周抽查孩子得作業(yè)。查看每天作業(yè)得錯(cuò)題數(shù)量，查看孩子對(duì)錯(cuò)題是否糾正學(xué)會(huì)了。如果發(fā)現(xiàn)孩子某一周連續(xù)幾天錯(cuò)題數(shù)量突然大幅增加，說(shuō)明孩子這幾天得學(xué)習(xí)出了問(wèn)題，如果不能馬上與老師和孩子溝通，找出問(wèn)題根源并加以解決，久拖下去，孩子得學(xué)習(xí)就開始掉鏈子了。

剛開始只是在某個(gè)知識(shí)點(diǎn)掉鏈子，要接上還比較容易，但如不加重視，拖到一個(gè)月甚至一個(gè)學(xué)期，麻煩就大了。拖得時(shí)間越久，解決難度越大，孩子最終失去學(xué)習(xí)興趣和信心得可能性越高。

二是每周至少抽查2次，讓孩子把當(dāng)天或昨天學(xué)過(guò)得知識(shí)講出來(lái)，以此考察孩子得學(xué)習(xí)質(zhì)量。

很多家長(zhǎng)以月考或期中期末考試成績(jī)來(lái)孩子得成績(jī)，這個(gè)觀察周期太長(zhǎng)了，等發(fā)現(xiàn)孩子成績(jī)下滑，其實(shí)孩子學(xué)習(xí)掉鏈子已經(jīng)很久了，解決起來(lái)很困難。而以上兩件事都是以周為觀察周期，就是便于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。