小學1到4年級，家長最需要關注的應該是什么？
核心四件事：作業習慣、成長型心態、閱讀、親子關系。
1
作業習慣
孩子自己寫作業、自己寫作業、自己寫作業！重要的事情說三遍。
孩子如果需要看著才能寫作業，那么請問，他上課的時候你還能看住嗎？他的自主學習能力都被你看沒了。
小學一年級，自主完成作業，比作業質量更重要。
家長真正應該做的是兩件事：第一，降低要求標準，孩子有一個成長過程，可能剛開始寫得不好；第二，建立正確的激勵機制，每天先完成作業之后才能玩兒，不臨時額外增加任務，說到做到。
當孩子知道寫完作業之后的時間是自己的，能10分鐘完成的作業，他都不會拖到11分鐘，多浪費一分鐘就是浪費自己的時間。
很多家長陪孩子寫作業，不寫作業母慈子孝，一寫作業雞飛狗跳，自己看似很盡心，但其實是幫倒忙。我現在接觸的很多成績落后的孩子，作業普遍是大問題，其中絕大多數都是因為小時候家長看得太緊了，要求太高，又要寫得多又要寫字好，欲速則不達，貪多嚼不爛。
作業之后的檢查，也應該由孩子自己來做。即便沒有檢查出來被老師批評，那也是他自己應該承擔的后果。
如果孩子主動尋求幫助，家長可以適當的給予支持。但歸根到底，作業是孩子自己的事。
2
成長型心態
如果說有什么可以預知孩子以后的學習好壞，那就是這一條——成長型心態。
一個有成長型心態的孩子，以后一定會成為學霸；相反，一個具有固定型心態的孩子，即便剛開始學得很好，以后也會越學越差。
成長型心態的話題之前說了很多，這里簡要說幾點。
我見到的99%的成績不好的孩子，都是在成長型心態方面有問題，心態決定了他的行為，行為導致了他的結果。
心態從哪兒來？絕大多數來自于家長，很多家長自身就不具備成長型心態，總是給孩子貼標簽，打擊孩子，經常批評，很少鼓勵。
藤藤小時候，我從來沒有對他做過任何的學科輔導，只抓住一點，就是成長型心態，我常跟他重復這樣一段話，他甚至都能背下來了：“你這次考試得了70分，說明什么？說明有30分的題不會。怎么辦？學了就會。你小時候1+1=2都不知道，是學了才會的。”
成長型心態的本質就是，不自我否定，只管去做。
內心戲過多，是成長最大的障礙。
3
親子關系
閱讀的重要性就不多說了。現在的中考高考的趨勢是，如果你的閱讀能力不行，別說做題了，連題目都讀不完。
閱讀應該從學前就開始培養。很多孩子三四年級數學開始學不好，其實不一定是數學問題，很多時候是理解能力問題。
如何培養孩子的閱讀習慣？最好的方式，就是在學齡前，家長就能陪著孩子一起做親子閱讀。
你每多陪他看十分鐘的書，就會省下來以后一小時的作業時間。你每多陪他看一本書，他以后就能少刷一套卷子。
親子閱讀也是培養親子關系的最好的方式，是學前啟蒙最重要的手段。無論是數數還是認字，就當做游戲一樣，很多學前的孩子都能通過書籍中學會。等到孩子上學之后，慢慢地培養出自己獨立閱讀的習慣，那他就具備獨立聽課的能力，獨立寫作業的能力。
孩子越獨立，家長管的越少，孩子有更強的自我掌控感和成就感，就會更加努力，家長越省心，親子關系也越好，這是一個良性循環。
反之，家長管得越多，手伸得越長，干預孩子的越多，親子關系越緊張，孩子越早叛逆，越不聽你的，他的學習成績也越差。你付出越多，結果適得其反，這就是惡性循環。
4
智慧父母應該做什么？不應該做什么？
其實應該做的并不多，恰恰是你不要手伸得那么長，反而效果更好。
家長真正應該管什么？一是心態，二是習慣，三是閱讀。成長型心態，獨立完成作業的習慣，自主閱讀的能力。
核心是家長與孩子的親子關系，只有你說的他愿意聽，他愿意跟你說，你們之間的管道通暢，以后你才有可能更好的幫到他。
家長如果在孩子小學四年級之前，做到了以上4點，孩子以后會還你一個大大的驚喜。
