隨著新醫(yī)療技術和醫(yī)療環(huán)境的發(fā)展、人類預期壽命的不斷延長，我們對健康科學和醫(yī)學領域的專業(yè)人員的需求也在不斷上升。放眼全球，這一領域的畢業(yè)生無論在哪里都會有非常好的發(fā)展前景。
邦德大學健康科學與醫(yī)學學院以其在醫(yī)學、健康和體育科學方面的卓越教育和研究而聞名遐邇。
學院優(yōu)勢
邦德大學健康科學和醫(yī)學學院擁有醫(yī)學、健康醫(yī)學、醫(yī)療創(chuàng)新、物理治療和運動科學、營養(yǎng)學、職業(yè)治療等學習領域，致力于提供一流的教學環(huán)境、一流的學習設施和一流的學生學習體驗。在最新的學習與教學質(zhì)量指標 (QILT) 排名中，邦德大學的健康科學和醫(yī)學領域在學生體驗、教學質(zhì)量、學習者參與度、學習資源、學生支持和技能發(fā)展方面均名列前茅。
俗話說“實踐出真知”，學院不僅會傳授給學生最先進的醫(yī)療健康知識，更注重通過實習、臨床實踐、研學活動、職學結(jié)合項目等各種渠道，幫助學生獲得實踐經(jīng)驗、職場知識并取得行業(yè)聯(lián)系。
此外，學院與地方醫(yī)院、社區(qū)和慈善團體、衛(wèi)生服務機構、政府機構等擁有著良好而密切的合作關系，可以確保學生獲得優(yōu)質(zhì)的實習機會。
學在邦德你將更快畢業(yè)
邦德大學每年設有三個學期，分別在1月、5月和9月開學。相較于其他大學來說，邦德大學的全日制學習模式將使你有機會更早完成學業(yè)獲得學位。
個性化，小班授課
邦德大學崇尚小班精英教育。在課堂上講師能夠全面了解每位學生，并提供一對一的幫助和學業(yè)指導。學在邦德，你獲得的不僅是老師更多的關注，還有量身為你打造的學習支持。
行業(yè)專家組成教學團隊
邦德大學的教授均來自各自領域的世界知名專家。他們領導著邦德大學的研究中心，為學生撰寫內(nèi)容豐富、實用性強的教科書，并出席國際會議。
互動式創(chuàng)新教學
邦德大學健康科學與醫(yī)學學院以其在課堂上充分的互動式教學模式而聞名。例如，學生可以使用由邦德教師專門開發(fā)的虛擬和增強現(xiàn)實模型探索人腦內(nèi)部活動；使用模擬身體癥狀的人體模型學習；研究頂級運動員的步伐狀態(tài)；以及到海外進行實習、臨床實習和進修。
為未來做好準備
學院致力于傳授學生先進可靠的技能，注重學生未來的職業(yè)生涯發(fā)展，助力邦德學子成為能夠創(chuàng)造未來醫(yī)療保健系統(tǒng)的領軍者。
高科技教學和培訓設施
健康科學和醫(yī)學學生可以使用澳大利亞最先進的高科技教學和培訓設施。位于Robina醫(yī)院的邦德臨床教育和研究實驗室可以讓邦德學子體驗真實世界的醫(yī)院流程；最先進的臨床技能培訓室可為學生提供一個模擬的訓練環(huán)境。此外，邦德大學還有健康科學與研究實驗室、解剖和組織學實驗室、治療中心、治療室、實驗室和開設在邦德健康與運動學院的高性能訓練中心。
頂尖的研究中心
學院擁有許多具有國際水準的研究中心，包括循證醫(yī)療保健學院（the Institute for Evidence-based Healthcare）、Clem Jones再生醫(yī)學中心、Russ Chess-Williams 教授領導的泌尿外科研究中心，以及由多學科國際專家組成的戰(zhàn)術研究小組。
廣泛的實踐機會
學院的每個專業(yè)都包含了基于行業(yè)的實習、實地考察和研究項目。這不僅使學生能為未來的就業(yè)做好準備，而且有機會與醫(yī)學行業(yè)的潛在雇主接觸，獲得行業(yè)聯(lián)系。
此外，邦德大學專為本科學生提供的學生支持項目—超越邦德（Beyond Bond）,可以為學生提供各種實習和志愿服務的機會，確保邦德學子在未來的職場工作中勝人一籌。
學習領域
物理治療和運動科學
邦德大學的這一專業(yè)課程是基于理論和實踐相結(jié)合的課程，師資團隊擁有領先的物理治療師、健康科學領域的專家學者。
課程的授課地點在邦德健康與運動學院，配有世界級的一流設施和CBus 超級體育場。在臨床實習、課程學習和項目研究期間，你將可以在健康科學和體育研究實驗室使用最先進的測試、培訓和恢復設施。該研究所還包括一個高性能的體育館、游泳池和溫度對比池、一個高原訓練室。此外，大樓還有自己的自助餐廳和多媒體學習中心。
其中，物理治療博士課程更是以其提供豐富的實踐機會而聞名。高達50%的課程內(nèi)容采用臨床形式，超過1400小時的臨床實踐，讓這一課程成為了澳大利亞所有大學有關物理治療課程中擁有最多臨床實踐的課程。
課程設置
本科：運動與體育科學學士；運動與運動表現(xiàn)學士
研究生：物理治療博士
營養(yǎng)學
隨著食品健康越來越受到大眾的重視，對營養(yǎng)師這一職業(yè)的需求不斷增加。營養(yǎng)師在我們生活的各個領域發(fā)揮著重要作用，包括醫(yī)院、私人診所、老年護理、體育團隊和機構、醫(yī)療保健、兒童保育、食品服務（如航空公司和餐館）和食品工業(yè)等。
邦德大學營養(yǎng)與飲食實務碩士旨在培養(yǎng)出類拔萃的營養(yǎng)師。該課程面向有志于從事健康與營養(yǎng)行業(yè)的學生，學生可以自行選擇想要研究的營養(yǎng)學具體領域以及學習方式。課程側(cè)重于實踐操作、人際溝通等。在就讀期間，學生有機會參加國際項目。
學生可以通過營養(yǎng)與飲食實務碩士課程，在短短2年內(nèi)獲得成為營養(yǎng)師的資格，或者通過本碩銜接課程，4年內(nèi)成為一名營養(yǎng)師。
該碩士課程還是澳大利亞唯一一個獲得美國相關機構認證的碩士課程。這意味著該碩士課程的在讀學生以及畢業(yè)生，有資格參加美國營養(yǎng)師注冊考試并獲得認證(或需要在美國額外實習一段時間)。
課程設置
本科生：運動與體育科學學士；生物醫(yī)學學士；健康科學學士
研究生：營養(yǎng)與飲食實務碩士
職業(yè)治療
職業(yè)治療（OT）已是澳大利亞公認的增長最快的職業(yè)之一，就業(yè)前景非常光明。職業(yè)治療師能夠幫助社區(qū)與民眾克服疾病、損害、殘疾、心理傷害、發(fā)育遲緩、衰老與身體機能減退等障礙，在醫(yī)院、心理健康機構、養(yǎng)老院、殘疾護理以及康復機構對于職業(yè)病治療師的需求很大。而且，隨著澳洲全國殘疾人服務計劃 (NDIS) 的推行，此類需求將會大幅增長。
邦德大學是澳洲首個開設職業(yè)治療碩士課程的大學，旨在培養(yǎng)學生與職業(yè)治療有關的專項技能。學生可以選擇完成臨床研究項目或者選擇選修商科課程，為日后進入相關機構工作做好準備。學習期間，學生將在各種不同的臨床環(huán)境中實習，以學會處理各種不同病情，實習時間達到1000個小時。
職業(yè)治療碩士課程現(xiàn)已獲得澳大利亞職業(yè)治療委員會的全面認證以及世界職業(yè)治療師聯(lián)合會的認可，畢業(yè)生有資格向澳大利亞職業(yè)治療委員會申請注冊成為會員。
課程設置
本科：運動與運動科學學士；健康科學學士；生物醫(yī)學學士；心理科學學士；社會科學學士
研究生：職業(yè)治療碩士
健康科學
在邦德大學學習健康科學課程，你將了解基礎科學與應用科學，探索多種醫(yī)療保健領域。
邦德大學的健康科學課程將有關人體的核心科學（解剖學、分子、生理學和心理學）與有關健康和醫(yī)療保健系統(tǒng)的社會問題（例如食品和營養(yǎng)、行為和人口健康）相結(jié)合。邦德大學設有廣泛的選修課，包括藥物與行為、人際關系、運動與體育和免疫學等，學生可以根據(jù)自身的興趣和職業(yè)抱負來定制學習方案。
學生在畢業(yè)時不僅會對健康科學有基本的了解，而且通過邦德的加速課程，學生還可以更快踏入健康科學的職業(yè)領域。
課程設置
本科：健康科學學士；健康科學學士（榮譽）
研究生：研究型理科碩士（健康科學）
醫(yī)學
邦德大學是澳大利亞少有的提供醫(yī)學本科課程的大學之一。邦德大學的醫(yī)學課程受全球認可，遵循全面學習規(guī)劃，從入學早期就設有廣泛的臨床實習和與患者接觸的機會。
學在邦德，你不僅能夠獲得在相關領域取得成功所需的學術知識、技能和經(jīng)驗，還能更快地步入職業(yè)生涯，邦德大學的加速課程可以幫你在兩年內(nèi)完成生物醫(yī)學學士課程并獲得學位。
學生可以在高度個性化的教學環(huán)境中使用最先進的設備學習。此外，學生還將受益于邦德提供的多種學習系統(tǒng)，包括基于案例的小組輔導課程、基于問題的學習討論會、實踐課、臨床技能和實驗室培訓、基于網(wǎng)絡和電子的學習、互動研討會和講座等。
課程設置
本科生：生物醫(yī)學學士；健康科學學士（榮譽）；醫(yī)學課程
研究生：哲學博士；循證實踐研究生證書；醫(yī)療系統(tǒng)研究生證書；醫(yī)療創(chuàng)新研究生證書；醫(yī)療創(chuàng)新碩士；研究型理科碩士（健康科學）；醫(yī)學課程
醫(yī)療創(chuàng)新
邦德大學的醫(yī)療創(chuàng)新課程擁有一套完整的學習方案，以培養(yǎng)個人能力、掌握研究證據(jù)，批判性地評估衛(wèi)生系統(tǒng)和實踐，并利用數(shù)據(jù)和技術來評估可持續(xù)創(chuàng)新的機會。這些學習項目均由健康科學與醫(yī)學學院、循證醫(yī)療研究所和邦德商學院中經(jīng)驗豐富的教育家、研究人員和創(chuàng)新者設計和開發(fā)。
課程將激勵學生從不同角度批判性地審視當前的醫(yī)療實踐，并對此進行創(chuàng)新和改進。醫(yī)療創(chuàng)新專業(yè)的畢業(yè)生將作為著眼于未來的問題解決者，在未來職場中脫穎而出。
課程設置
研究生：醫(yī)療創(chuàng)新碩士；醫(yī)療創(chuàng)新研究生文憑；醫(yī)療創(chuàng)新研究生證書；循證實踐研究生證書
