留學(xué)每年花費(fèi)四五十萬(wàn)，回國(guó)月薪五六千，學(xué)機(jī)械找工作這么難？
今天看到一個(gè)帖子，稱(chēng)一個(gè)二本院校機(jī)械工程可以畢業(yè)生考研失利后，選擇到加拿大滑鐵盧大學(xué)留學(xué)，繼續(xù)學(xué)習(xí)機(jī)械工程。本以為留學(xué)回來(lái)，就業(yè)會(huì)容易得多。沒(méi)想到，求職竟然遭遇“滑鐵盧”。
無(wú)奈之中，家人只好托關(guān)系進(jìn)了一家國(guó)企。工作是有了，不過(guò)月薪才五六千。出國(guó)留學(xué)年花費(fèi)四五十萬(wàn)，而今工資如此低，這巨大得落差，讓一家人郁悶不已，家長(zhǎng)再三慨嘆：機(jī)械工程可以就業(yè)太難了！真后悔讓孩子學(xué)習(xí)機(jī)械工程這一可以。
機(jī)械工程可以就業(yè)真得就那么難么？其實(shí)，并非如此。
作為工科可以，機(jī)械工程可以得就業(yè)率雖然比不上計(jì)算機(jī)、軟件工程等可以，但是作為老牌工科可以，機(jī)械工程可以不但就業(yè)率高，工作穩(wěn)定，而且薪酬待遇也不錯(cuò)。一般來(lái)說(shuō)，機(jī)械工程可以本科畢業(yè)就可以找到工作。當(dāng)然，畢業(yè)院校不同，就業(yè)單位，薪酬待遇差別也是很大得。
據(jù)智聯(lián)網(wǎng)統(tǒng)計(jì)，上年屆機(jī)械工程可以得畢業(yè)生平均月薪7676元，在工科類(lèi)可以中，穩(wěn)居榜首。
我國(guó)機(jī)械工程可以蕞好得大學(xué)是清華大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、上海交大和華中科技大學(xué)。另外，北京理工大學(xué)、天津大學(xué)、大連理工大學(xué)、浙大、西安交大等985大學(xué)和素有“機(jī)械四小龍”之稱(chēng)得合肥工業(yè)大學(xué)、湖南大學(xué)、吉林大學(xué)、燕山大學(xué)，機(jī)械工程可以實(shí)力強(qiáng)大，畢業(yè)生就業(yè)依舊很吃香，頗受用人單位歡迎，薪酬待遇也不錯(cuò)。
留學(xué)回來(lái)，就業(yè)卻不盡人意。原因何在？
第壹：期望值太高。
不少家長(zhǎng)之所以砸鍋賣(mài)鐵供孩子出國(guó)，除了所謂得面子，主要得還是希望孩子“鍍金”之后，身價(jià)大增，可以更具競(jìng)爭(zhēng)力。可是，現(xiàn)實(shí)卻打臉了。
曾經(jīng)就有這樣一名留學(xué)生吐槽，留學(xué)花費(fèi)兩百萬(wàn)，回國(guó)實(shí)習(xí)工資一千多。無(wú)奈之下，決定辭職考博。
而這樣得留學(xué)生大有人在。據(jù)統(tǒng)計(jì)，六成以上得海歸留學(xué)生平均年薪在10萬(wàn)以下。這與海歸留學(xué)生期望中得高薪相差甚遠(yuǎn)。
這也從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明，帖子中提到得海歸留學(xué)生，找工作難，薪酬待遇低，還真不是可以得問(wèn)題。家長(zhǎng)一直認(rèn)為是機(jī)械工程可以就業(yè)難所致，其實(shí)，還是沒(méi)有認(rèn)清問(wèn)題得根源所在。
第二：個(gè)人素質(zhì)、能力得原因。
還就剛才得帖子來(lái)說(shuō)，該“海歸”出國(guó)前，也不過(guò)是一所普通本科院校得畢業(yè)生，考研又未能上岸，可以說(shuō)可以實(shí)力不行。之所以選擇出國(guó)留學(xué)，同很多家長(zhǎng)一樣，期待通過(guò)留學(xué)，以留學(xué)生得身份，抬高身價(jià)，增強(qiáng)就業(yè)優(yōu)勢(shì)。
抱有這種心態(tài)得家長(zhǎng)很多，結(jié)果“賠了夫人又折兵”。
社會(huì)需要得是有真才實(shí)學(xué)得人，如果學(xué)習(xí)好，能力強(qiáng)，不出國(guó)留學(xué)一樣能找到好工作。
從2021年全國(guó)高校畢業(yè)生薪酬指數(shù)排行榜來(lái)看，月平均薪酬超過(guò)萬(wàn)元得大學(xué)很多。在國(guó)內(nèi)大學(xué)畢業(yè)一樣可以領(lǐng)高薪。
因?yàn)楦鞣N原因，我國(guó)高校海外留學(xué)人數(shù)與前兩年相比大幅度較少，即使清北名校畢業(yè)生，在留學(xué)問(wèn)題上也更趨理智。盲目跟風(fēng)得留學(xué)熱潮，已逐漸降溫。
把就業(yè)難歸咎于可以得問(wèn)題，這本身就是個(gè)誤區(qū)，是家長(zhǎng)還沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到問(wèn)題得根源所在。
