【康紅舒專欄】

如何提高孩子的學習成績

原創作者|康紅舒

一

當天真無邪的童娃背著書包上學后，孩子的身份和生活就完全變了，家長、老師對孩子的方式和態度也變了。因為，孩子成了學生，在家長、教師的心目中，學生就要好好讀書，考出好成績。

在孩子教育上，好像好的分數就是唯一的成才之路，于是好成績就成了衡量孩子的唯一標準。

在這樣的大環境大形勢下，家長焦慮，不希望孩子輸在起跑線上，自己教，請人教，送到各種興趣補習班（雖然國家整頓了培訓機構，但培訓以個體的形式還在繼續），天天盯著，說著，督促著；老師焦急，不希望自己班的孩子考得不好，滿堂灌，題海訓練，還有課外作業，每天講著、逼著、壓著。這，就是現在教育的常態。

要說，家長不能不說不盡心，大部分老師不能不說不盡責，而一般孩子也沒有智力問題，按說，孩子們的成績應該都很優秀了，但事實卻讓人大跌眼鏡，大失所望，大為嘆息。因為大部分的孩子，成績都不理想。

是孩子不想學嗎？當然不是。孩子剛上學時，都是歡天喜地地懷著憧憬去上學的，都想向上向學的，是孩子學不好嗎？其實絕大部分都是先天具足的，都是可以通過學習學好的。

二

是什么原因讓孩子學不好，考不出好成績呢？

表面看是孩子不好好學，不愿意學，學習習慣不好，學習態度不端正，貪玩，厭學，而真正的原因是我們作為家長和老師沒有了解孩子的特點，沒有喚醒、激發孩子的內心，挖掘孩子的潛能，沒有培養良好的習慣，培育優良的能力，沒有培植責任和意志，培潤成就感和榮譽心。而這些，才是根基，是孩子讀書的基礎。

正因為孩子沒有根基，所以讀書不知道為什么讀，不知道怎么讀。所以當讀書與貪玩的念頭碰撞時，選擇了貪玩；當背書作業很累的時候，選擇了逃避；當學習遇到了困難，選擇了放棄……慢慢地，學習就跟不上了，成績也越來越差了，心氣也越來越沒了，再慢慢地，孩子就厭學了，抗拒學習了。

孩子如果自己不想學了，那不管家長、老師如何逼、如何壓，孩子學習也不可能好的。

三

那如何讓孩子不討厭學習，如何提高孩子的學習成績呢？

首先我們要先了解學習的特點。學習是通過閱讀、聽講、觀察、練習等途徑而獲得知識、技能或認知的過程。而知識的吸收是需要感知—理解—鞏固—應用的過程。所以學習就如小鳥學飛，先從模仿開始，慢慢掌握要領，最后自己能自由飛翔。我們要遵循這個學習規律，不能只讓孩子簡單學習和死記硬背。

其次要了解學習的時間。我們孩子從小學到高中，十二年時間的學習，既是一個漫長的過程，也是一個系統不間斷的過程，需要孩子認真、努力、不怕挫折和持之以恒。我們要珍惜光陰，幫孩子做好時間規劃，不要隨意浪費大好年華。

第三要了解決定學習的三大因素。影響學習的三大因素就是學習動力、學習態度和學習方法。這三個因素相互關聯，共同影響著孩子的學習成績。我們要調動孩子的學習動力，端正孩子的學習態度，提升孩子的學習方法，不能只一味地逼迫孩子學習。

教育也是需要教育的，學習也是需要學習的。

四

下面我們來談談決定學習的三個因素。

（一）學習動力

學習動力是指引發與維持學生的學習行為，并使之指向一定學業目標的一種動力傾向。包括學習興趣、需要、認知、情感、夢想和目標等，可以激發孩子的學習信念，產生學習的持續動力。

學習動力是學生學習的發動機，是直接推動學生進行學習的一種內部動力，是激勵、引領學生進行學習的一種需要。只要有了動力，學生就會主動地去學習，自覺堅持，克服各種困難，不達目標不會罷休。而沒有這個動力，學生就會應付學習，面對困難就會退縮，怕苦怕累甚至會放棄。

所以說，學習動力是我們學習的第一要素，是支持我們不斷學習的基礎。

那如何激發學習動力呢？

1. 培養興趣。老師通過提升自己的教學水平和方法，家長和老師設計各種學習游戲和活動，激發學生的學習興趣，讓孩子對學習和知識產生濃厚的趣味，從而主動去探求知識、探索知識的起源。

2. 榜樣引領。多讓孩子看歷史傳記，名人故事和勵志電影，讓孩子對某位偉大人物產生崇拜和敬仰之心，從而在孩子的心里樹立了一個榜樣，并引領孩子努力學習，立志將來成為一個像名人一樣的有用之人。

3. 生活體驗。要讓孩子多參加家務事和勞動，多參加一些幫助弱殘家庭的活動，并帶他們到西部邊遠的窮困地區去看看那里同齡人的生活，看看汽車站、火車站、飛機場不同的人群，讓孩子有一定的生活感受和體驗，從而激發孩子改變命運，努力拼搏的思想。

4. 培育成就感和榮譽心。通過孩子完成一些學習或者設計孩子取得一些成功，并予以嘉許，讓孩子產生成就感和榮譽心，從而讓孩子有更大的學習動力。

5. 樹立目標。根據孩子目前的成績幫助孩子樹立近期的學習小目標，根據孩子本身的興趣愛好和對未來的想法樹立人生目標，有了目標，孩子自然就有了方向，學習就有了自發的動機。

（二）學習態度

學習態度是指學生對學習積極或消極的行為傾向或內部反應的狀態。包括學習行為、習慣、情緒、遇到困難的意志和面對失敗的勇氣等。

學習態度影響著學習效率和學習結果。積極的態度，學習效率就高，學習結果就會好，反之就會低效落后。美國著名的希爾教授說：“造就人類的成就，除了能力外，還有一種催化劑，就是態度。當我們的態度正確時，能力便能發揮到極致，自然也就有好成績出現。”

所以說，態度是學生學習很重要的因素，直接決定學習的走向和成績的優劣。

那怎樣養成一個良好的學習態度呢？

1、端正學習思想。學習是為了全面提升自己的認知和學識，是為以后走向社會打下基礎，所以我們必須要經過學習這個過程。同時，學習是一個漫長的過程，需要主動、認真和堅持的態度，不可能一蹴而就，也不可能玩玩耍耍就能學好的，所以我們必須積極堅定，不能有半點松懈。

2、規范學習行為，培養良好習慣。一個人的成就取決于他的習慣，習慣決定人生。所以要從小就抓好學生的學習行為，不斷地培養良好的學習習慣，如閱讀習慣、思考習慣、做筆記的習慣、專注習慣、探究習慣等。

3、鍛煉學習意志。學習過程不可能一帆風順，總會遇到各種困難和挫折，這個時候一定要注意培養孩子敢于面對困難和挫折，不氣餒，不消極，重新再來。“人生的最大的光榮，不是在于永遠不失敗，而在于能屢撲屢起”。只有這樣，才會走向最終的成功。

4、做好學習規劃。從小學到初中再到高中，每一年的學習時間是固定的，學習內容是固定的，基于這一點，我們要幫助孩子做好學習規劃，讓孩子知道什么時間要學什么，完成什么，做到心中有數，學習有安排，不至于腳踩西瓜皮。“凡事預則立，不預則廢”。

5、保持積極正面心態。身為學生，學習就是我們責任，把學習搞好就是我們的榮光。所以面對自己的學習，就要坦然接受，積極應對，而不能消極甚至厭倦，這樣的態度只能使你失敗。“有了積極的心態，便有了戰勝一切困難取得成功的信心。”心態決定我們的一生。

（三）學習方法

學習方法是指在學習實踐中不斷總結提煉出的快速掌握知識的方法。包括記憶、聽講、閱讀、預習、復習、歸納等。

“工欲善其事，必先利其器”。要想學習好，就要先掌握好的學習方法。只埋頭苦干是不行的，學習有很多規律，需要理解、總結和歸納。在學習過程中，一定要有方法，才能事半功倍。

所以說，方法比努力更重要，技巧比汗水更高效。學習的方法就是學生學習的翅膀，有了翅膀，就會飛得又快又遠，而沒翅膀，則難以進步。

那如何掌握學習方法呢？

1、學習是一個過程。學習不是一個環節，也不是單一的知識，而是由一個環節一個環節，一項知識一項知識系統構成的，所以我們要先有預習，再根據預習中的問題、重難點來聽課。學完后要梳理知識，復習一遍后再做作業，形成預習——聽講——梳理——復習——應用的學習過程，同時要經常進行歸納總結，這樣，學習過程對了，學習結果自然就會好。

2、學習就是堅持好習慣。要想學習好，就要養成好的學習習慣。每科準備錯題本、筆記本、記號筆、試卷夾，養成校正錯題、做好筆記、圈劃重難點和疑問點、整理試卷的習慣，經常回頭看；養成先預習再聽課，先復習再做作業的習慣；養成在晚上睡覺前把當天所學的知識在腦子里過一遍的習慣；養成限時作業、及時請教的習慣等，然后堅持下來。習慣好了，細節就成就了成功。

3、知識是從書本中來。學習的內容是知識，而知識是從書本中來，考試也不能離開書本范圍。不管是詞匯、概念、定義、公式等，還有運用的例題，都要先學完再練習應用。但我們很多同學只看重會不會做題，只喜歡刷題，而不喜歡看課本，復習知識，所以學習效率就低，做題老出錯。只有先把書本上的知識裝進腦子，做題時才運用自如，這是一個本末的問題。所以要重視書本，多看書本，多記多背，多思考總結，不會做就回頭先復習書本知識，理解掌握了再做。

4、學習重要的是思考。學習提高的過程就是思維提升的過程。在遇到問題時，我們就要思考、推理、歸納。思考就是在鍛煉思維邏輯，也是在提升學習能力。如果一遇到問題，就不愿思考，只知道去翻答案，這樣，思考停止了，思維就得不到鍛煉，思維得不到鍛煉，遇到問題還是不會思考，還是不會做，學習成績自然上不去。

5、學習就是不斷重復。學習知識不可能過目不忘，做題目不可能做一遍就會，而是要不斷地重復。學過的知識要不斷的背誦記憶，做過的錯題要不斷地重新做，知識訓練也要反復地練習，只有這樣，知識才會牢固，知識運用才會熟能生巧。所以說，知識和運用只有重復到一定的次數，才能真正變成我們自己的知識。

想要提高孩子的學習成績，就一定要激發孩子的學習動力，養成孩子良好的學習態度，教授孩子好的學習方法，這是前提，也是教育教學的內容。當孩子心中有目標，精神有意志，學習有方法，成績自然就上去了。

作者簡介：康紅舒（1974——），男，漢，本科，副高，陽光教育集團，校長。研究方向：教育管理。

（本文為康紅舒校長原創投稿）